一、 概 述

本裝置是按照《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范•電力行業(yè)（電測儀表）》，參考電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心所編寫的電測儀表工培訓大綱、題庫而研制生產(chǎn)的。整套裝置含有不一樣種類、不一樣構造的電測量指示儀表、數(shù)字儀表、變送器、交直線DC數(shù)字儀表的原理實驗集合套件，可作為電力行業(yè)電測儀表工初級至高級技師的培訓考核裝置。也可用來其他行業(yè)對電工儀表知識的培訓考核，含有概括高校、中專、技校 “電氣測量”類課程的實驗、實驗和考核。

二、特 點

1. 儀表種類多樣，適用電測儀表工從初級到高級技師的培訓考核要求，用戶可按照不一樣需求實行選用

2. 電流（A）（A）（A）、電壓（V）（V）（V）互感器與凸輪開關協(xié)作，可完成多種形式的電表接線實驗

3. 實驗臺內各種電壓（V）（V）（V）調動、電流（A）（A）（A）調動、頻率調動、檢定裝置等設備配套齊全

4. 提供多功能、高精確度虛擬儀表（代替數(shù)字顯露多用表）和直線DC電位差計作為標準的兩種檢定方法

三、技術功能

1. 寫入電壓（V）（V）（V）：三相四線～380V±10% 50HZ 2. 作業(yè)環(huán)境：環(huán)境溫度（℃）（℃）（℃）界限為-5℃～+40℃ 相對濕度＜85%（25℃）海拔＜4000m 3. 裝置容量（KV）（KV）（KV）：＜3.0kVA

四、培訓項目

1. 裝配式電表作業(yè)原理與測量界限拓展、數(shù)字儀表作業(yè)原理

(1) 磁電系電流（A）（A）（A）表原理與測量界限拓展

(2) 磁電系電壓（V）（V）（V）表原理與測量界限拓展

(3) 數(shù)字式直線DC電壓（V）（V）（V）表

(4) 數(shù)字式直線DC電流（A）（A）（A）表

(5) 數(shù)字式交流ACACAC電壓（V）（V）（V）表

(6) 數(shù)字式交流ACACAC電流（A）（A）（A）表

2. 電測量指示儀表的檢定、測量試驗、調動測量試驗、修理

(7) 裝配式電流（A）（A）（A）表

(8) 裝配式電壓（V）（V）（V）表

(9) 裝配式一相有功功率（W）（W）（W）表

(10) 裝配式一相無功功率（W）（W）（W）表

(11) 裝配式一相功率（W）（W）（W）因數(shù)表

(12) 裝配式三相有功功率（W）（W）（W）表

(13) 裝配式三相無功功率（W）（W）（W）表

(14) 裝配式三相功率（W）（W）（W）因數(shù)表

(15) 裝配式頻率表

(16) 裝配式整步表

(17) 萬用表

(18) 嵌形表

3. 實驗室用電測儀表的檢定、測量試驗、調動測量試驗、修理（實驗室儀表、便攜式用戶可自備）

(19) 實驗室用電流（A）（A）（A）表

(20) 實驗室用電壓（V）（V）（V）表

(21) 實驗室用功率（W）（W）（W）表

(22) 實驗室用頻率表

4. 直線DC電工儀表器具的檢定、測量試驗、調動測量試驗、修理

(23) 標準電池

(24) 標準電阻

(25) 直線DC電阻箱

(26) 直線DC電橋

(27) 直線DC電位差計

(28) 直線DC分壓箱

5. 數(shù)字儀表的檢定、測量試驗、調動測量試驗、修理

(29) 直線DC數(shù)字電壓（V）（V）（V）表

(30) 直線DC數(shù)字電流（A）（A）（A）表

(31) 交流ACACAC數(shù)字電壓（V）（V）（V）表

(32) 交流ACACAC數(shù)字電流（A）（A）（A）表

6. 電量變送器的檢定、測量試驗、調動測量試驗、修理

(33) 電流（A）（A）（A）變送器 (34) 電壓（V）（V）（V）變送器
 

電測儀表實驗臺,家電技術綜合實驗裝置

一 基礎簡介
家電技術綜合實驗系統(tǒng)本裝置綜合了機電類、電熱類、電磁類各種常用家電電氣控制實驗項目，能適用各類學校的相應課程的實驗教學目標。裝置應用掛式模型塊件式模型塊化構造，從電源到電氣控制掛式模型塊件、掛式模型塊件到實物模型之間連接應用專用實驗連接線連接，配套部位件的功能、規(guī)格等均密切集合實驗的需要，加上詳盡的實驗指導書完全適用實驗內容要求。

二.構造
 1. 外觀：本裝置經(jīng)過模仿廚房的立體形式來展示各種小家電的實驗模型塊，便利學生更加直觀的去學習掌控把握掌控把握掌控把握，該房間應用鋼制網(wǎng)孔板和鋼制專用型材組接而成，裝配備裝備裝備有自鎖式腳輪，便利位移和使用。裝置表面靜電噴塑，色彩穩(wěn)重，外表美觀大方，不易退色。裝置配備裝備裝備有專用電源臺，裝置設計高度以人站在一級人字梯即可便利實操的高度，既安全又能讓使用者感受到施工現(xiàn)場環(huán)境。橫向、叢向寬度合適，可以模仿現(xiàn)場線路的轉向布置。網(wǎng)孔板可以便利拆下，為便利隱蔽工程施工，鋼制框體構造仿建筑隔斷用輕鋼龍骨的加大寬度精心設計，帶有穿管孔，使用扎帶固定線管，在穿出網(wǎng)孔板時可以使用壁疏引出實驗連接線穿入明裝底盒。裝置設定有實驗平臺，臺面應用貼面防火燒燒燒板后成型制作，基材為25mm厚E1級刨花板；臺身：應用18mm三聚氰胺飾面E1級刨花板,其他部位應用2mm厚優(yōu)質PVC封邊條，機械封邊；可開設電子電風扇、微電腦控制電飯鍋、微波爐、電子消毒儲物儲物儲物柜、全自動洗衣機常用家電構造拆卸解析、元件識別檢驗測量試驗、常見經(jīng)經(jīng)經(jīng)典型故障解析排除等實驗項目。
該系統(tǒng)每個實操臺全部設定有單獨元件儲物儲物儲物柜，便利對元件的保管和裝配施工，有利于教學的裝配培訓和使用便利。經(jīng)過模仿廚房的立體形式來展示各種小家電的實驗模型塊，便利學生更加直觀的去學習掌控把握掌控把握掌控把握，可以按照學校的實際教學條件分組完成各種小家電的實驗內容。

機械實驗安全教育虛擬擬真系統(tǒng)：本系統(tǒng)基于unity3d研發(fā)，系統(tǒng)應用三維（3D）（3D）（3D）漫游的形式，可經(jīng)過鍵盤控制位移，鼠標控制鏡頭方向，設定有安全距離實驗，安全保護裝置實驗、安全防護設計基礎考核，實驗實行時，三維（3D）（3D）（3D）漫游畫面應用箭頭與腳印圖案提醒位移至實驗位置，對象周圍圓圈顯露了作業(yè)半徑，實驗過程伴有三維（3D）（3D）（3D）機器人的對話框提醒。

A、安全距離實驗內容含有概括防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離實驗（內分2種圍欄高度與開口大?。?，選用進入后，鏡頭前彈出GB23821-2009《安全防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離》要求，錯誤示范：實驗過程為人體進入機械對象作業(yè)半徑受到傷害后，血色畫面與語音提醒收到機械傷害，并回至原位并實行下一實驗，最終一步為正確做法。

B、安全保護裝置實驗分為安全聯(lián)鎖開關、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀等保護裝置實驗，可選類別（安全寫入、安全控制、安全輸出、其他）、生產(chǎn)廠家、設備表單（安全聯(lián)鎖開關、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀、安全控制器、安全繼電器、安全護欄）。裝配位置有藍色閃爍框體構造提醒，實驗流程：選用安全護欄并裝配、選用安全連鎖開關（或選用安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀）并裝配、選用安全控制器并裝配至電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊、選用安全繼電器并裝配至電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊、點擊電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊上的啟動按鈕。若進入危險區(qū)域時，系統(tǒng)將提醒報警音，而而而且機械對象停止作業(yè)，選用電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊上的復位按鈕可停止。

C、安全防護設計基礎考核要求完成機械安全系統(tǒng)的裝配，正確裝配安全護欄、安全聯(lián)鎖開關、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀、安全控制器、安全繼電器、24V電源、信號燈及急停按鈕，考核分為十個考核點，部分考核點有3個選項，由學生自由選用，最終10項考核點選好后，提供并上交確認，系統(tǒng)自動得出總分數(shù)以及各考核點的得分情況。

D、系統(tǒng)須為整體同一平臺，不得以單獨的資源展現(xiàn)。