推進(jìn)"中國制造2025""互聯(lián)網(wǎng)+"，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，是國家核心發(fā)展戰(zhàn)略。建造設(shè)計新興科技領(lǐng)域新增專業(yè)是職業(yè)學(xué)校與時俱進(jìn)，感知產(chǎn)業(yè)改變培養(yǎng)設(shè)定有時代先進(jìn)性人才的具體體現(xiàn)，無人機(jī)作為國家重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，發(fā)展前景廣闊，行業(yè)人才需求緊迫。

按照工信部2017年發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民用無人機(jī)制造業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》，到2020年，民用無人機(jī)產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，產(chǎn)值達(dá)到600億元，年均增速40%以上。到2025年，民用無人機(jī)產(chǎn)值達(dá)到1800億元，年均增速25%以上。而而且民用無人機(jī)擁有規(guī)模不亞于軍用無人機(jī)的巨大市場。未來的無人機(jī)將包括更多的機(jī)器人技術(shù)和更先進(jìn)的算法，裝備更多的傳感器，載入更多的任務(wù)荷載量設(shè)備，接入外部互聯(lián)網(wǎng)，智能化地完成各種復(fù)雜的任務(wù)。

無人機(jī)是運用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。經(jīng)經(jīng)典型的無人機(jī)系統(tǒng)由飛行平臺、動力裝置、航電系統(tǒng)、任務(wù)荷載量系統(tǒng)、地面系統(tǒng)、綜合保障系統(tǒng)等構(gòu)成。

近年來，不論是軍用無人機(jī)還是民品無人機(jī)均發(fā)揮著重要作用，受到各國政府高度重視，對其需求量呈不斷擴(kuò)大態(tài)勢。不過，中航無人機(jī)在競爭力方面略顯不足，存在一定程度的經(jīng)營風(fēng)險，還需進(jìn)一步突破窘境，才能盡快在景氣向上的賽道爭取更多的份額。隨著應(yīng)用場景的不斷拓展，工業(yè)無人機(jī)完成快速發(fā)展，預(yù)計到2021年中國工業(yè)無人機(jī)市場規(guī)模將首次超過消費級無人機(jī)，成為民用無人機(jī)細(xì)分領(lǐng)域的主要市場。到2024年我國工業(yè)無人機(jī)市場規(guī)模將增長至1507.85億元，占中國民用無人機(jī)市場規(guī)模比例由2015年的19%上升至約73%，2015年-2024年年均復(fù)合增長率達(dá)54.52%。

民用無人機(jī)用途極為廣泛，未來市場主要集中于農(nóng)林植保、影視航拍、電力巡檢等領(lǐng)域。借鑒美國對民用無人機(jī)監(jiān)管逐步放松的歷程，以及國內(nèi)民用無人機(jī)政策的規(guī)范和低空空域改革的深化，我國民用無人機(jī)行業(yè)將呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。

國內(nèi)無人機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀。我國民用無人機(jī)設(shè)備銷售和服務(wù)總體市場規(guī)模2018年達(dá)到110.9億元，到2020年將達(dá)到465億元，2025年將達(dá)到750億元；其中，航拍及娛樂仍是最大的應(yīng)用領(lǐng)域，市場規(guī)模有望達(dá)300億元。

無人機(jī)實驗室是機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)實驗室之一，主要面向無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。對內(nèi)，它主要承擔(dān)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的實驗教學(xué)任務(wù)，旨在培養(yǎng)掌控把握無人機(jī)飛行技術(shù)、無人機(jī)維修技術(shù)的專業(yè)高技能人才；對外，它則承擔(dān)相關(guān)區(qū)域的無人機(jī)民兵分隊的培訓(xùn)和裝備支持。

無人機(jī)實驗室通常占地較大，分為室內(nèi)教學(xué)區(qū)和模仿飛行區(qū)兩個部分。室內(nèi)教學(xué)區(qū)進(jìn)一步細(xì)分為多個區(qū)域，如室內(nèi)飛場、記性展示區(qū)域、維修保養(yǎng)區(qū)域、器件材料儲備區(qū)等。此外，還可能含有概括展示區(qū)、裝配區(qū)、檢修區(qū)、儲物區(qū)、DIY區(qū)、調(diào)護(hù)區(qū)、調(diào)控區(qū)等。這些區(qū)域配備裝備有各種類型的無人機(jī)，以及各種保障設(shè)備，如電池充電器、急救箱和專業(yè)檢驗測試設(shè)備，以適用學(xué)生從無人機(jī)入門到飛行能手、維護(hù)組裝能手、編程能手等各個階段的實踐需求。

在實驗室中，學(xué)生可以開展無人機(jī)操控技術(shù)、無人機(jī)構(gòu)造與組裝調(diào)節(jié)測試實驗實驗，學(xué)習(xí)掌控把握無人機(jī)原理、組裝練習(xí)、飛行模仿實訓(xùn)，以及無人機(jī)編程等內(nèi)容。這些活動有助于提升學(xué)生的動手實踐能力、研發(fā)能力和就業(yè)能力。同時，實驗室還可以適用單片機(jī)嵌入式相關(guān)課程教學(xué)與研發(fā)的需求，以及開展以無人機(jī)為平臺的研發(fā)和其他項目的探索。

培養(yǎng)目標(biāo)：掌控把握無人機(jī)集群控制及相關(guān)編程技術(shù)，能夠運用無人機(jī)相關(guān)課程課程理論與技術(shù)快速解析與完成無人機(jī)集群控制、編隊飛行、編隊表演任務(wù)。以工程思維、計算機(jī)數(shù)值數(shù)值思維培養(yǎng)，無人機(jī)控制為核心，將工程研發(fā)、編程、無人機(jī)、體育競技、人智能學(xué)習(xí)掌控把握、自然科學(xué)、藝術(shù)等相集合，整合各學(xué)科的綜合知識，經(jīng)過 PBL 學(xué)習(xí)掌控把握法，從解決實際問題出發(fā)，運用編程及工程研發(fā)等手段解鎖無人機(jī)、人工智能， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、空間思維力、知識整合應(yīng)用能力。

3.1、模型塊簡介

五、實驗室建造設(shè)計預(yù)算
總體預(yù)算1348400元。

六、配備標(biāo)準(zhǔn)
(一) 無人機(jī)模仿擬真教學(xué)實驗室